小學(xué)全納部踐行“學(xué)科知識(shí)”和“綜合能力”并重的教育理念，以 “基礎(chǔ)扎實(shí)、能力優(yōu)先、學(xué)術(shù)卓越、國(guó)際視野”為目標(biāo)，在實(shí)施國(guó)家義務(wù)教育課程的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了語(yǔ)言表達(dá)、國(guó)際素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐的特色課程體系，培養(yǎng)具備溝通能力、協(xié)作能力、批判性思維和創(chuàng)新能力的未來(lái)人才。

小學(xué)全人課程通過(guò)更優(yōu)的課程組合——三環(huán)螺旋課程體系（基礎(chǔ)-核心-拓展），為孩子打造更多元的升學(xué)路徑。在師資方面，小學(xué)全人實(shí)行小班制浸潤(rùn)式中外教合作教學(xué)，每班配備一名中方班主任、一名國(guó)際教師和一名中方副班主任，低年級(jí)的外教課程還特別安排英語(yǔ)助教，充分保障教學(xué)質(zhì)量與語(yǔ)言環(huán)境的營(yíng)造。

以國(guó)標(biāo)課程為硬核，保持中考學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；開(kāi)設(shè)有助力于思維訓(xùn)練的 AI 腦科學(xué)、理科實(shí)驗(yàn)等學(xué)科延展課；注重學(xué)生“社會(huì)性興趣”培養(yǎng)，開(kāi)設(shè)“跟著課本去旅行”PBL 研學(xué)與特色德育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等；實(shí)現(xiàn)“既看得見(jiàn)分?jǐn)?shù)；又看得見(jiàn)未來(lái)”全方位的育人理念。

初中全人教育深度融合國(guó)家課程與 IGCSE 國(guó)際化資源，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，以分級(jí)英語(yǔ)、STEAM 科創(chuàng)項(xiàng)目、二外探索及科研思維啟蒙拓寬學(xué)術(shù)視野，聚焦跨學(xué)科實(shí)踐。國(guó)際高中以IBDP/ALevel雙軌課程為學(xué)術(shù)縱貫軸，輔以模聯(lián)社商實(shí)踐營(yíng)、STEAM 創(chuàng)新智造坊橫向拓能，建構(gòu)學(xué)術(shù)分層進(jìn)階和綜合素養(yǎng)躍遷雙驅(qū)動(dòng)引擎；全人浸潤(rùn)式成長(zhǎng)貫穿升學(xué)導(dǎo)航、學(xué)術(shù)領(lǐng)航、德育護(hù)航的三航融育體系，依托 1V1 生涯導(dǎo)師鏈、全球頂尖學(xué)術(shù)觸點(diǎn)及公益領(lǐng)袖計(jì)劃，淬煉社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)與跨文化格局。

秉持“文理融通·創(chuàng)新致用”理念，打造科技人文雙翼特色高中。正高級(jí)、特級(jí)教師領(lǐng)銜，構(gòu)建基礎(chǔ)+拓展+研究+塑造四級(jí)課程群，實(shí)施小班化精準(zhǔn)教學(xué)精細(xì)化管理，培養(yǎng)有家國(guó)情懷、批判思維及創(chuàng)新力的未來(lái)領(lǐng)跑者。